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心理健康-培养积极的人生态度:正确认识自己

来源:时间:2020-06-23 16:01关注:1810

我校创建心理健康教育达标校的工作接受区级检查评估。考核组通过查阅资料、教师访谈、学生问卷、心理咨询室实地走访等形式,全方位考量了学校的实际工作。
  
学校一直十分重视心理健康教育工作。特别近年来,学校将心理健康教育工作列为学校持续发展重要工作之一,着力与整体工作同步推进、同步实施。一是组织管理方面:学校成立心理健康教育工作领导小组,建立三级工作网络,明确各层级的运行机制和工作职责;2020年修订的《滇鹏中学办学章程》,学生培养目标再次写入“身心素质健康”;学校三年办学规划(2020-2022),深化课程改革,开发校本“四立”课程,与心理健康教育学科相关的“心贴心,零距离” 师生谈心交流、《诚信手册》等富有成效的工作措施,以制度或课程的形式加以确立;在教师的学习培训、主题全教会、专题工作研讨中,引导教师将心理健康教育有机地渗透、落实在教育教学活动过程中。二是保障条件方面:学校充分挖潜,改建心理咨询室,配备专、兼职心理学科教师;还加大投入,为心理咨询室添置了必要设施和设备;在“十二五”教师培训中,学校每一位教师选学一门或多门心理学相关课程。三是教育实施方面,心理学科教学列入课表,预备、初一年级,每两周一节心理课,高二年级、高三年级有心理健康讲座;专题教育课程安排中,心理健康教育青春期教育也占有相当的比例;心理咨询室每天开放5小时,与老师面谈、宣泄、做游戏,成为学生的“心天地”;学生社团培养了一批骨干,宣传周活动也越来越为同学们喜爱。
  
学校要求全体教师要以这次检查评估为契机,秉承“高、严、细、实”工作作风,对照达标校标准,认真地总结工作、查找不足,明确努力方向,切实提高心理健康教育工作水平。

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